一年级数学口算题(通用5篇)

时间：2024-04-22 22:46:36

一年级数学口算题 (篇1)

一个学期过去了,我知道了许多关于学习数学的知识,比如写了对联、在汉字王国中遨游、比如写好词语、还比如把数学计算题写在几个选项的正确位置,说老师讲解得很好,很多事情都自己动脑筋,做得很好。

一年级的时候,我还不会写单数,那时老师上课讲的很多,我看见老师在黑板上面讲着单数,我知道单数后面都有横线,我就做出来了,老师让我回家自己改,可我连一道题也不会写。

到了二年级,我会算梯形,那些单数和乘法都是我会做的,老师让我们把所有的内容都背下来,我想我会记得更牢。

到了三年级,我会做二次函数,这个题的难度不大,我都会,很快就能做出来了,可是有些题有点不会做,我就会再向老师请教,而且要有足够的耐心,不信,你试一试。

我发现了在课堂上有很多奇怪的现象,比如每次老师上课讲到三角形的时候,都是先把正弦和相交加在一起,然后沿着竖线再拉出一条线,我们就会了,可是只有这些问题,没有答案,也没有解题的方法,我就回家查了资料,这才知道三角形中的正数叫相交加和相交加,平行四边形中的正数叫相交加,相邻的两个平行四边形就是平行四边形中的平行四边形,相交加就叫相交加,相交加就是个特殊的函数题,其实函数题并不是非常简单,而是非常复杂的。

一年级的数学口算题,也教会了我许多的知识,以后我要多多思考,学好数学。

一年级数学口算题 (篇2)

一年级数学口算题作文范文

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三年级数学口算习题范文

一年级口算习题范文

瞧,妈妈买了许多课外书。我最爱看书了,把我一个星期的闲暇时光都拿出来看了。

晚上,我在做作业,写完作业我就钻进了书里,当读到晚上8点,妈妈在门外喊:“还不睡觉!”,我这才醒悟过来,妈妈是在催我睡觉了。

第二天,妈妈见我还在看书,便问我:“作业写完了吗?”我说:“写完了。”妈妈说:“把书放好。”我小声地说了一声:“知道了。”妈妈放心地走了。

“千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符”。我喜欢数学口算,我喜欢用数学知识帮助我的学习,帮助我的生活。

一年级数学口算习题范文

1、乘法口算习题

二年级数学口算习题范文

3、除法口算习题

四年级数学口算习题范文

一年级数学口算题 (篇3)

上课时,我正津津有味地看着书。这时老师在黑板上写了一个口算题。我一看就傻眼了,嘴巴撇了撇,开始思考起来:“啊!口算怎么算啊?”我慢慢地开始算起来,可是我还是不会。我在心里暗暗地想:“这下可糟了,要是老师讲了一遍,我这次可就惨了。”

怎么办?到底怎么办呢?突然,我灵光一闪,想到了一个好办法。我抬头看了一下同学们,他们都在做计算,我赶紧把头凑过去,问他们:“你们是怎么做的啊?”他们说:“我不会做,要不你教教我呗!”我说:“没问题,我这就教你。”我说:“我先给你演示一下怎么做。”老师在黑板上写下“加、减、乘、除、除”这几个数字。老师让我们先把它组合成一个算式。我把它贴在了黑板上,拿起笔在上面划了一条线,然后在本子上写了“算式乘法”,我又把“除法”撕了下来,把“乘法”贴在了本子上。我回到座位上,心想:这下可完成了。

上课了,老师要我们听写口算题。我把那个口算题读了一遍,还有听写没写呢!“昨天的口算题是不是我做错了?”我说。“我有一题没有听写。”老师说。“老师,我不是你做错了,我是听写的。”老师说:“是不是你做错了?”我说:“没有。”老师接着说:“我们再来猜猜谁是正方体。”老师让我们随便选一个正方体,有两个人一组,一位是球,一位是纸。老师说:“正方体除四小正方体等于正方体,除三小正方体等于正方体。”我们都说:“是。”老师又让我们把所有的正方体都看了一遍,他们都说是正方体。最后,老师还找了正方体的同学,把正方体都写在了黑板上。

这节课可真是又生动又有趣啊!

一年级数学口算题 (篇4)

在这一个学期里,我得到了许多有益的知识,如:《数字与厘米的周长》,《死角星和角的直径》,《高等数学中的几何定理》,《是不是离书最近的数学》等。其中,我最感兴趣的是《一年级数学口算题》。

《一年级数学口算题》是一本漫画书,里面介绍了很多数学家,如:米德比利,安德鲁,卡农,比利亚,波利欧,多萝西,卡罗拉,安卡诺,古塞,弗洛伊德等。

它里面的内容主要讲了:有的人来到了牛顿的物理学家的家里,牛顿在他家里门前弄了一个小屋,造了一个巨大的房子,而那个房子根本不是从天而降的,而是由鸡蛋大小的凹面体组成的,里面住的人和这个人是一个模子拼起来的,而那个人的实际体积并不是1平方厘米。还有,他们有的人和狗玩,有的人和长颈鹿一起玩,有的人和松鼠一起玩,还有的人和螳螂一起玩。其中,我最感兴趣的还是那些有关“秘密”的数学知识。

先说说秘密。里面说的是:一个小男孩和他的妈妈去公园玩,他的妈妈给了他一张纸上写着“3x”的大提示,让他把这张大提示撕掉。他来到公园,看见上面写着“小五角星”,就把它撕掉了。他高兴极了,心里想:小五角星怎么可能会在纸上呢?这时,一只蜻蜓飞来,这只蜻蜓好像知道了什么,低着头,慢慢的飞着。

其实,这些问题都可以用数学来解决,在学习的时候,只要你有耐心,你就会发现:原来每个孩子都有自己的秘密。

一年级数学口算题 (篇5)

星期五上午,我们进行了一年级口算题的测试。我一下课就跑出去练习口算题。我们班的刘希晔,当时正在做口算。

上课铃声响了,我的心怦怦直跳。刘希晔还没来,我觉得她一定会来。我又跑回来教室里开始计算题。“15+15+15=17(1)......”我在计算器里嘀嘀咕咕,“17+15=15(2)......”我一边计算一边在草稿本里画着算式。

不一会儿,刘希晔也来了,她手里拿着口算纸,边走边问我:“你会算吗?”我吞吞吐吐地说:“不会。”她听了以后,说:“不会的话,我给你检查。”她说完后,我便拿起口算纸,认认真真地检查起来。

我检查了一会儿,刘希晔又过来了。我说:“你检查了吗?”她说:“检查了。”我说:“那我把口算纸改了吧。”她问:“口算纸要多少呢?”我说:“你可以把口算纸和口算纸改成十元,这样可以节省。”她说:“你真聪明,我就改成一百元。”我听了以后,心里比吃了蜜还甜。